¿Pensar que los problemas educativos se agravan con la presencia de inmigrantes de otros países?

La presencia de alumnado inmigrante en las escuelas e institutos, sobre todo cuando procede de países empobrecidos, y más todavía cuando se concentra en determinados centros, tiende a considerarse como un «problema» de primer orden. ¿Debemos darlo por válido?

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